Urgencias en Medicina Estética

Módulo 10 · 11 módulos

Módulo 10 · Checklists de Bolsillo

Protocolos resumidos de una página para imprimir o tener junto al carro de urgencias

Autores: Doctor Florian A. Vallecillo Cabrera
Última revisión: 30 de julio de 2026
min de lectura: 2

1 Introducción

Las siguientes fichas constituyen un resumen práctico de los principales protocolos de urgencia en Medicina Estética. Están diseñadas para imprimirse y mantenerse junto al carro de urgencias o en la consulta, permitiendo una actuación rápida y estandarizada.

2 Checklist 1 · Anafilaxia

Sospechar si

  • ☐ Urticaria generalizada.
  • ☐ Angioedema.
  • ☐ Disnea.
  • ☐ Sibilancias.
  • ☐ Hipotensión.
  • ☐ Mareo o pérdida de conciencia.

Actuación inmediata

  • ☐ Suspender el procedimiento.
  • ☐ Pedir ayuda.
  • ☐ Colocar al paciente en decúbito supino (si lo tolera).
  • ☐ Administrar adrenalina IM.
  • ☐ Oxígeno.
  • ☐ Canalizar vía venosa.
  • ☐ Monitorizar constantes vitales.
  • ☐ Llamar al 112.
  • ☐ Preparar corticoides y antihistamínicos como tratamiento complementario.
  • ☐ Registrar la hora de inicio.

3 Checklist 2 · Oclusión vascular

Sospechar si

  • ☐ Dolor intenso.
  • ☐ Blanqueamiento.
  • ☐ Livedo.
  • ☐ Frialdad.
  • ☐ Relleno capilar disminuido.

Actuación

  • ☐ Suspender la infiltración.
  • ☐ Marcar la zona.
  • ☐ Fotografiar.
  • ☐ Administrar hialuronidasa (si ácido hialurónico).
  • ☐ Masaje.
  • ☐ Calor local.
  • ☐ Reevaluar la perfusión.
  • ☐ Derivar si no mejora.

4 Checklist 3 · Pérdida visual

Sospechar si

  • ☐ Visión borrosa.
  • ☐ Escotomas.
  • ☐ Diplopía.
  • ☐ Pérdida brusca de visión.

Actuación

  • ☐ Suspender el procedimiento.
  • ☐ Anotar la hora exacta.
  • ☐ Activar el 112.
  • ☐ Avisar a Oftalmología.
  • ☐ Iniciar el protocolo específico.
  • ☐ Monitorizar al paciente.

5 Checklist 4 · Parada cardiorrespiratoria (PCR)

Actuación

  • ☐ Comprobar la respuesta.
  • ☐ Comprobar la respiración.
  • ☐ Activar el 112.
  • ☐ Iniciar RCP.
  • ☐ Colocar el DEA.
  • ☐ Seguir las instrucciones del DEA.
  • ☐ Continuar hasta la llegada del equipo de emergencias.

6 Checklist 5 · Reacción vasovagal

Sospechar si

  • ☐ Sudoración.
  • ☐ Náuseas.
  • ☐ Palidez.
  • ☐ Mareo.
  • ☐ Bradicardia.

Actuación

  • ☐ Suspender el procedimiento.
  • ☐ Posición de Trendelenburg.
  • ☐ Aflojar la ropa.
  • ☐ Control de tensión arterial.
  • ☐ Control de glucemia si procede.
  • ☐ Observación hasta la recuperación.

7 Checklist 6 · Hipoglucemia

Sospechar si

  • ☐ Sudoración.
  • ☐ Temblor.
  • ☐ Confusión.
  • ☐ Alteración de conciencia.

Actuación

  • ☐ Medir la glucemia.
  • ☐ Administrar glucosa oral si el paciente está consciente.
  • ☐ Glucosa IV si existe acceso venoso.
  • ☐ Glucagón si no existe acceso venoso.
  • ☐ Repetir la glucemia.
  • ☐ Buscar la causa.

8 Checklist 7 · Crisis asmática

Sospechar si

  • ☐ Disnea.
  • ☐ Sibilancias.
  • ☐ Tos.
  • ☐ Saturación baja.

Actuación

  • ☐ Suspender el procedimiento.
  • ☐ Oxígeno.
  • ☐ Salbutamol.
  • ☐ Monitorizar la saturación.
  • ☐ Valorar anafilaxia.
  • ☐ Llamar al 112 si no mejora.

9 Checklist 8 · Convulsión

Actuación

  • ☐ Proteger al paciente.
  • ☐ No sujetarlo.
  • ☐ No introducir objetos en la boca.
  • ☐ Controlar el tiempo.
  • ☐ Administrar benzodiacepina si está indicada.
  • ☐ Oxígeno.
  • ☐ Activar el 112 si la convulsión se prolonga.
  • ☐ Buscar la causa desencadenante.

10 Conclusión del módulo

Estas listas de verificación están diseñadas para servir como herramienta de apoyo durante los primeros minutos de una urgencia. Deben revisarse periódicamente, mantenerse actualizadas y formar parte de la formación continuada del equipo sanitario.

Sugerencia editorial: Estas ocho checklists pueden imprimirse en formato A4 plastificado o A5, colocarse junto al carro de urgencias y utilizarse como guía rápida durante cualquier complicación en Medicina Estética.

Documentación profesional

Contenido de nivel científico-universitario destinado principalmente a médicos, residentes y estudiantes de medicina. La documentación es de carácter educativo y no sustituye el juicio clínico ni las recomendaciones oficiales vigentes.

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